为进一步提升青年教师科研学术能力，营造良好学术氛围，优化学院科研环境，5月10日上午，公共管理学院举办2023年度首场青年教师学术交流研讨会，学院葛宁静博士作专题分享。会议由学院社会治理研究中心主任马立军主持，院长纪河、副院长吴炜炜、汪洋参会，学院全体博士、青年教师参加了本次交流研讨。
学院副院长汪洋开场致辞。汪洋首先对葛宁静博士的专题分享表示欢迎和支持，并向青年教师强调了科研的重要性，希望大家能够高度重视科研，在教学为本的同时，牢记科研为先，做到以研促学，以研促教，在重大项目中加强历练，努力提升科研能力。
会上，葛宁静博士作了《中国行政区划调整的逻辑：一个以“非必要调整”为突破口的研究》专题分享。她以“非必要调整”广泛存在这个现实问题为出发点，以“非必要区划调整”作为重新审视中国区划调整逻辑的突破口，更深刻地认识中国行政区划调整的社会背景、根本动力或逻辑以及影响因素，同时以小见大，更准确地把握中国行政区划治理乃至中国国家整体治理体系的特征、规律、问题和挑战。同时介绍了人类学“深描”和社会语言学“批判性话语分析”等方法。
院长纪河对葛宁静博士给予了充分肯定，表示葛宁静博士的专题研究是在坚实的理论基础和独特的研究视角下进行的，丰富的研究内容和研究方法展现出扎实的科研功底。同时提出了一些建议，指出未来的研究方向可以由广而深，进一步聚焦问题，深入挖掘。
交流环节，参会教师畅所欲言、气氛热烈，各位教师针对专题分享内容结合自身的学术研究进行了交流和探讨，扩宽了课题研究的视野，延伸了学术研究的方法。
本次青年教师学术交流研讨会，既立足学院工作实际，适应发展需要，又契合青年教师提升自身科研能力素质的期盼，激发了大家的科研热忱。公共管理学院将进一步聚焦科研能力提升，以高质量科研交流、培训和成果引领助力青年教师的快速成长和优质发展。
（文：张瑜；图：陈芳芳；审核：吴炜炜）