为深化乡村治理理论与实践研究，推动学科交叉与学术创新，提升青年教师的科研能力与申报水平，12月4日、12月12日上午，公共管理学院举办“乡村治理现代化与未来研究路径”系列学术沙龙。本次活动由学院基层社会治理人才研究团队组织，学院副院长虞晓骏主持，学院全体博士及青年教师参会。
12月4日，李佳颐、郭青、许思琪三位青年教师作为重点发言人，围绕乡村治理的不同维度分享了研究进展与思考。李佳颐围绕教育视角下农村留守儿童罪错行为生成机制与分级干预研究，从教育学与社会学交叉视角出发，系统剖析了农村留守儿童罪错行为的类型、特征及生成机制。郭青汇报了近期研究成果，深入分析了专利侵权风险管理对企业技术进步的影响机制，并从企业层面和政府层面提出了管理启示。许思琪以异质性乡村治理人才的类型比较、行动逻辑与效能差异研究为题，剖析在乡村治理场域中，制度嵌入型、市场驱动型与乡土内生型等异质性人才，其角色认同、行为逻辑与治理效能究竟存在何种差异及差异背后的作用机制。
12月12日，侯志伟、周晓琪、施柯沁、张瑜四位老师作为重点发言人，分享了自己的研究思考。侯志伟基于制度分析和发展框架、技术执行分析框架，梳理了乡村治理从“数字热”到“冷思考”的过程，探究乡村治理中数字形式主义的问题。周晓琪从“双百计划”中的村干部典型事迹出发，试图提炼出“召集人”“调解员”“暖心人”三类角色，深入剖析他们如何通过具体行动“粘合”乡村社会。施柯沁从人力资本的视角出发，分析终身教育推动城乡融合的路径，并初步构建度量终身教育与城乡融合发展水平的指标体系。张瑜指出，基层干部的公共服务动机是“点滴创意”生成的关键内驱力，建议建立容错与示范发布平台、提供试点经费与长期支持、强化成效发布，以提升基层公共服务效能。
在交流环节，与会教师围绕2026年各类科研项目的申报方向与选题规划展开了热烈讨论。大家结合国家战略需求与学科前沿，提出了具有前瞻性和实践意义的研究设想，进一步明确了未来研究的着力点与合作可能性。
（文/图：梅洁；审核：虞晓骏、吴红梅）