为高质量推进线下实训课教学，提升学生运用社会科学研究方法解决实际问题的能力，5月23日下午，公共管理学院组织学生走进南京市鼓楼区热河南路街道三汊河社区，开展《社会调查方法》课程线下实训教学。
实训教学活动由公共管理学院副院长骆正言带队，《社会调查方法》课程负责人赵倩、学院教师赵建浩、张瑜参与组织设计，旨在通过“沉浸式”的社区访谈，让学生在基层实践中感知民生温度，练就调查基本功。
社区现场课：把准时代脉搏的“微调研”
本次实训紧扣当前基层治理的痛点与热点，设计了九大核心课题。调研内容涵盖了“社区公共服务满意度”“老年人养老需求”“青少年课后托管”“快递员、外卖员等新就业群体社区融入现状”等多个维度。骆正言指出，《社会调查方法》不应只是课本上的公式和逻辑，更应该是走进群众、倾听声音的工具。三汊河社区作为典型的城市社区，为学生提供了极佳的样本观察点。
三汊河社区党委书记梁学银首先向师生们介绍了社区的基本情况和特色治理举措。她围绕社区人口结构、服务对象类型、基层治理架构、网格化管理模式以及社区在居民协商议事、特殊群体关爱帮扶等方面的实践经验作了详细讲解，并重点介绍了社区在推动党建引领、精细化服务和多元共治方面形成的特色治理路径。通过梁书记的介绍，师生们对三汊河社区的治理现状和工作机制有了更加直观、系统的认识，也为后续开展社区访谈调研奠定了基础。
访谈面对面：在对话中触摸“治理温度”
实训过程中，同学们分为多个调查小组，在社区书记及工作人员的点对点协助下，与社区居民开展半结构式访谈。聚焦“一老一小”：养老调查小组通过与社区老人的深度交谈，详细记录了老人们对助餐、助医服务的真实获得感；青少年课题组则重点访谈了学龄儿童家长，收集了关于课后托管服务的迫切需求。关注“新兴群体”：针对新就业群体的调研组，利用外卖骑手休息的间隙，就社区内充电、如厕、就餐等便利性问题进行了深入访谈。
实训赋能：培养“接地气”的公共管理人才
“以前觉得写问卷、做访谈很简单，但真正面对居民时，才发现如何打开话匣子、如何捕捉有效信息是一门深奥的学问。”参与实训的学生感叹道。通过简短而精炼的开场白，从“基本信息”到“核心问题”再到“延伸建议”，同学们在老师的指导下，逐渐掌握了半结构式访谈的节奏与技巧。本次实训通过将课堂搬进社区，学生们不仅完成了从“理论学习”到“实战演练”的角色转换，更在调研中增强了社会责任感。
未来，学院将聚焦开放教育人才培养质量提升，继续拓展与三汊河社区等优质基层单位的深度合作，优化实践教学体系，着力培养理论功底扎实、实践能力过硬、贴合基层治理需求的高素质应用型人才，为推动地方社会治理现代化贡献更大力量。
（文：张瑜/图：三汊河社区；审核：骆正言、吴红梅）